2024-2025 / LGER0222-3

German synchronic linguistics a : Fragen der deutschen Grammatik

Duration

30h Th

Number of credits

 Master in modern languages and literatures : Germanics, research focus5 crédits 
 Master in modern languages and literatures : general, reasearch focus5 crédits 
 Master in modern languages and literatures: Germanics, teaching focus5 crédits 
 Master in modern languages and literatures : general, teaching focus5 crédits 
 Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité spécialisée en langues, cultures et sociétés de l'Asie orientale (Chine/Japon)5 crédits 
 Master in multilingual communication, professional focus in intercultural and international organization communication5 crédits 
 Master in multilingual communication, professional focus in digital media education (Digital media education)5 crédits 
 Master in multilingual communication, professional focus in economic and social communication5 crédits 
 Master in multilingual communication, professional focus in language and culture5 crédits 
 Master in modern languages and literatures : general, professional focus in translation5 crédits 
 Master in modern languages and literatures : Germanics, professional focus in translation5 crédits 
 Master in modern languages and literatures : German, Dutch and English (60 ECTS)5 crédits 
 Master in modern languages and literatures : general (60 ECTS)5 crédits 

Lecturer

Robert Möller

Language(s) of instruction

German language

Organisation and examination

Teaching in the second semester

Schedule

Schedule online

Units courses prerequisite and corequisite

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents

In dem Kurs werden grammatikalische Probleme des Deutschen behandelt, deren Auswahl sich u.a. nach den Interessen und Bedürfnissen der Teilnehmenden richtet. Über die Auseinandersetzung mit der linguistischen Diskussion dieser Phänomene in wissenschaftlichen Publikationen hinaus wird auch deren didaktische Darstellung in Lehrbüchern und Materialien für Lernende und Lehrende, die z.B. im Internet zu finden sind, kritisch betrachtet. Mit Hilfe von Korpusanalysen wird das Verhältnis dieser Darstellungen zum tatsächlichen Gebrauch untersucht.

Learning outcomes of the learning unit

Am Ende des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein,
- die behandelten Aspekte des Kursthemas darzulegen und Zusammenhänge und Einzelprobleme unter Bezug auf das im Kurs (und im vorausgehenden Studium) erworbene Wissen kompetent zu diskutieren
- einen Aspekt des Kursthemas selbstständig zu erarbeiten und gut strukturiert, unter Herausarbeitung interessanter, problematischer und diskussionswürdiger Teilaspekte, mündlich zu präsentieren (in Form eines Referats mit Thesenpapier - auf Deutsch)
- im Zusammenhang damit eine kleine vertiefende wissenschaftliche Untersuchung schriftlich vorzulegen und in einer Diskussion mündlich zu verteidigen (auf Deutsch).

Prerequisite knowledge and skills

Good command of German.

Planned learning activities and teaching methods

Verlangt wird ein mündliches Referat im Seminar und eine schriftliche Hausarbeit.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning)

Face-to-face course

Die Wahl der Texte wird in der ersten Woche vereinbart.

Exam(s) in session

Any session

- In-person

oral exam

Written work / report


Additional information:

Hausarbeit + mündliche Prüfung (= in erster Linie: Diskussion über die Hausarbeit)

Work placement(s)

Organisational remarks and main changes to the course

Contacts

r.moller@ulg.ac.be

Association of one or more MOOCs