Programme organisé en collaboration avec l'ULB, l'UCL, UNamur, UMons, et la Haute Ecole Charlemagne.
Cours obligatoires
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
| PATR2273-1 | Définitions, notions et spécificités du patrimoine culturel immobilier | Q1 | | | | 16 |
| Introduction à la conservation et à la restauration du patrimoine
| | 70 | - | - | |
| Notions méthodologiques et techniques de base
| | 90 | - | - | |
| PATR2123-1 | Le projet de conservation - restauration , méthodologie et master plan
| Q2 | 100 | - | - | 10 |
| PATR2272-1 | Diagnostics et matériaux | Q2 | | | | 20 |
| Etudes sanitaires : pathologies et diagnostics
| | - | - | - | |
| Matériaux et techniques traditionnels des gros-oeuvre et second-oeuvre
| | - | - | - | |
| PATR2275-1 | Parcs et jardins historiques, vestiges archéologiques et biens ruinés | Q2 | | | | 9 |
| Les vestiges archéologiques et les biens ruinés
| | - | - | - | |
| Histoire, gestion et conservation des parcs et jardins historiques
| | - | - | - | |
| PATR2161-1
| Séminaires, conférences, exercices pratiques, voyage et visites, stage , partim Exercices pratiques / séminaires
| TA | 30 | - | - | 3 |
| PATR2271-1 | Travail de fin d'études , Séminaire d'accompagnement du travail de fin d'étude
| TA | 30 | - | - | 2 |
Cours obligatoires
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
| PATR2276-1 | Le projet de conservation - restauration, dossier de restauration et suivi de chantier
| Q1 | 120 | - | - | 12 |
| PATR2274-1 | Fonctionnement des structures et équipements techniques des bâtiments , mécanique des structures et stabilité des ouvrages
| Q1 | - | - | - | 5 |
| PATR2277-1 | Fonctionnement des structures et équipements techniques des bâtiments , confort thermique, PEB, isolation chauffage
| Q2 | - | - | - | 6 |
| PATR2161-2
| Séminaires, conférences, exercices pratiques, voyage et visites, stage , partim Stage(s) - [120h Stages]
| TA | - | - | [+] | 9 |
| PATR2271-2 | Travail de fin d'études
| TA | - | - | - | 28 |
