Durée
Partim 1 Progression dans ses pratiques d'enseignement et d'évaluation : 70h Th
Partim 2 Echange de pratiques réflexives : 15h AUTR
Partim 3 Pratique professionnelle : régulation accompagnée : 45h AUTR
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur | 18 crédits |
Enseignant
Partim 1 Progression dans ses pratiques d'enseignement et d'évaluation : Catherine Delfosse, Pascal Detroz, Françoise Jérôme, Dominique Verpoorten
Partim 2 Echange de pratiques réflexives : Catherine Delfosse, Pascal Detroz, Françoise Jérôme, Dominique Verpoorten
Partim 3 Pratique professionnelle : régulation accompagnée : Catherine Delfosse, Pascal Detroz, Françoise Jérôme, Dominique Verpoorten
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours PESU0017 sert de cadre à la conception, au déploiement, à l'évaluation et au compte-rendu scientifique d'une régulation concrète apportée au cours dont vous avez travaillé l'engagement pédagogique au premier quadrimestre (cf. cours PESU0016).
Au terme du cours PESU0017, vous serez capable de :
- distinguer les différentes sections d'un article scientifique en pédagogie (savoir) ;
- réaliser une régulation dans vos pratiques d'enseignement (savoir-faire) ;
- collecter et d'analyser des données pour estimer si la régulation a eu les effets escomptés (savoir-faire) ;
- communiquer sur la régulation dans un langage pédagogique adéquat et d'une manière qui, formellement, ressemble à la communication scientifique (savoir-faire) ;
- considérer vos enseignements comme des objets d'étude et de transformation intéressants (attitude).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Formasup vise le développement de 5 compétences (modèle CREER), en lien avec votre contexte spécifique d'enseignement :
- Concevoir des dispositifs de formation cohérents ;
- Réaliser le dispositif conçu (ressources, outils, technologies, ...) ;
- Enseigner/conduire/soutenir l'apprentissage ;
- Evaluer l'apprentissage des étudiants et leur donner un feedback ;
- Réguler la qualité de son enseignement à travers une pratique réflexive documentée.
Savoirs et compétences prérequis
Etant centré sur la régulation de vos pratiques d'enseignement, en particulier la prise de données objectives et subjectives dans un cours dont vous avez la charge, le cours PESU0017 impose en toute logique le prérequis d'être engagé dans une activité d'enseignement au moment où vous suivez ce cours.
Il vous faut aussi avoir réussi le cours PESU0016.
Enfin, vous devez disposer d'une connexion Internet fiable et à haut débit car le travail se fait essentiellement en ligne.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les quelques séances synchrones du cours analysent, sur un mode systématique, l'organisation d'un article scientifique afin que les participants puissent se calquer sur cette structure dans leur propre effort d'investigation, de prise de données, d'analyse des résultats et de rédaction.
L'appropriation, dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage, de cette démarche à caractère scientifique, se fait au travers de 3 catégories d'activités :
- Grâce à des exposés, des discussions et des exercices d'application, vous vous familiarisez aux outils et techniques de collecte et d'analyse de données objectives et subjectives. Ces données sont étroitement liées à une réflexion sur des éléments de votre enseignement dont vous questionnez l'efficacité en termes d'apprentissage de vos étudiants et du climat dans lequel celui-ci se déroule. Vous instrumentez vos investigations et analyses à l'aide de modèles pédagogiques proposés. Vous récoltez vos données dans votre classe et vous les soumettez à l'appréciation critique des formateurs et des autres participants.
- Vous réalisez des productions individuelles régulières pour lesquelles vous recevez des feedbacks (collectifs ou individuels) de la part des formateurs. Ces feedbacks vous permettent le cas échéant d'améliorer vos productions. Les activités à réaliser sont expliquées pendant ou à l'issue des séances synchrones.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement à distance
Informations complémentaires:
Les quelques séances collectives du cours PESU0017 ont lieu le mardi de 13h30 à 17h00 en mode synchrone via l'outil Teams (cela vaut aussi bien pour la version présentielle que pour la version distancielle du programme). Il est important que vous participiez à ces séances dont les dates exactes vous seront communiquées dans le courant du mois de janvier puisque le cours PESU0017 se déroule de février à mai. Ces séances collectives sont complétées par un accompagnement individualisé régulier qui soutient la réalisation de votre projet. De plus :
- Vous disposez d'un espace d'apprentissage en ligne qui comprend des consignes d'activité, des références, des ressources ainsi que des outils de communication.
- Un engagement actif et régulier de votre part est nécessaire : vous vous engagez à réaliser les productions requises dans le respect des consignes communiquées et des délais impartis.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- Microsoft Teams
Informations complémentaires:
L'espace d'apprentissage en ligne du cours PESU0017 est hébergé sur la plateforme eCampus. Il est mis à jour régulièrement et contient les documents utilisés lors des séances synchrones (notes, présentations PPT, articles, ...).
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
L'épreuve d'évaluation consiste à rédiger un article de régulation. Pour ce faire, vous mettez en place une régulation de votre enseignement et vous collectez auprès de vos étudiants des données objectives et subjectives destinées à mesurer l'effet de cette régulation sur diverses dimensions de l'expérience d'apprentissage. A l'occasion de cette rédaction, conduite dans une perspective de questionnement rigoureux de vos pratiques d'enseignement, vous démontrez également que vous avez tiré profit des référents théoriques travaillés au travers des activités pédagogiques, discussions et lectures.
Votre production intervient à raison de 25% dans votre note finale du programme Formasup (c.-à-d. 25 points sur 100). La note minimale exigée pour cette épreuve est de 10/20.
L'épreuve d'évaluation de ce cours est organisée lors de la session de juin (ou d'août pour la 2ème session). Vous devez soumettre votre article de régulation à la date qui vous sera communiquée. L'article de régulation doit par ailleurs être inséré dans les annexes de votre portfolio.
Stage(s)
Le cours ne comprend pas de stage à proprement parler. Cependant, les exercices de collecte et d'analyse de données en lien direct avec vos pratiques concrètes d'enseignement et leur amélioration peuvent être considérés comme une forme particulière de stage dans votre propre classe et en présence de vos étudiants.
Remarques organisationnelles
Voir les précisions d'ordre organisationnel formulées sous la rubrique « Mode d'enseignement ».
Contacts
Dominique Verpoorten
Pascal Detroz
Françoise Jérôme
Catherine Delfosse
Secrétariat IFRES
Association d'un ou plusieurs MOOCs
Notes en ligne
Espace en ligne
L'espace en ligne associé au cours PESU16 est hébergé sur la plate-forme eCampus à laquelle vous accédez avec vos identifiants ULg.