Durée
60h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en traduction et interprétation | 5 crédits | |||
| Master en traduction, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Traduction de textes d'intérêt général présentant différents niveaux de langue et traitant de domaines variés ;
- Approche des problèmes/difficultés de traduction par une démarche réflexive sur les mécanismes et techniques intervenant dans le processus traductif ;
- Renforcement des capacités rédactionnelles en français ;
- Initiation à la traduction à vue.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiante sera capable de traduire des textes d'intérêt général c'est-à-dire d'en analyser, d'en transmettre et d'en reformuler le sens. Il/Elle sera également en mesure d'en commenter les difficultés de traduction et de justifier ses choix. L'étudiante sera capable d'utiliser les outils de traduction de base (dictionnaires unilingues et bilingues) ainsi que de mener une recherche à l'aide de dictionnaires spécifiques et de ressources en ligne.
Il s'agira pour l'étudiante de mener à bien sa traduction en tenant compte des spécificités linguistiques et stylistiques de la langue de départ et de celle d'arrivée, du contexte (informations socio-culturelles) du texte source et du lectorat.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance fonctionnelle stabilisée de la langue espagnole. Excellente maîtrise de la langue française.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Préparation écrite de la traduction à domicile ;
- Analyse et correction critique collective des préparations individuelles ;
- Activités de révision de traduction (travaux en groupes, partiellement à domicile et en présentiel) ;
- Exercices de traduction à vue.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Deux heures de cours par semaine pendant toute l'année en présentiel.
Préparation à domicile obligatoire.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les textes sont envoyés régulièrement
Ouvrages recommandés :
Un dictionnaire explicatif espagnol
Un dictionnaire traductif espagnol/français
Un dictionnaire explicatif français (Le Petit Robert)
A. Belot, Espagnol, mode d'emploi, Pratiques linguistiques et traduction, Ellipses, Paris, 1997
J. De Bruyne, Grammaire d'usage de l'espagnol moderne, Duculot, Paris, 1998
E. Diaz, Entrainement au thème et à la version, Ellipses, 2004
P. Gerboin et C. Leroy, Grammaire d'usage de l'espagnol contemporain, Hachette, Paris, 1991
S. Patin et C. Pineira-Tresmontant, L'épreuve de traduction au CAPAES externe d'espagnol, Ellipes, 2015
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite
Evaluation continue
Explications complémentaires:
- Tout au long de l'année : travaux individuels de traduction de textes de domaines spécifiques et évaluation continue (préparation des traductions et participation active en classe).
2 travaux à domicile de 400 mots comptant chacun pour 10 % de la note finale.
- Examen partiel en janvier : traduction d'un texte d'environ 400 mots (comptera pour 40 % de la note finale).
- Examen écrit en juin : traduction d'un texte d'environ 400 mots (comptera pour 40 % de la note finale).
Outils autorisés lors des examens (y compris pour les étudiantes Erasmus) : dictionnaire unilingue (explicatif) espagnol, dictionnaire unilingue (explicatif) français, grammaire française, dictionnaire des synonymes, dictionnaire des combinaisons de mots.
Les dictionnaires bilingues (traductifs) ne seront pas autorisés.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Laurence Hamels : lhamels@uliege.be