Littérature et communication

Communication

Le cours vise à faire connaître les principaux médias (presse écrite et audiovisuelle) du monde occidental. Le cours s'intéresse tout particulièrement aux lignes éditoriales de divers médias francophones (presse écrite et audiovisuelle traditionnelle, presse dite alternative).  Cet examen de l'idéologie des divers organes de presse se fera principalement à partir de l'analyse comparative d'articles de presse parus dans des quotidiens ou sur des sites Internet idéologiquement opposés. 

Le cours s'intéresse également au traitement de l'information proposé par les médias mainstream (médias traditionnels) et les médias alternatifs. 

En partant du livre d'Ignacio Ramonet, Propagandes silencieuses, et de celui de Mona Chollet, Beauté fatale, l'enseignante proposera l'analyse de séquences audiovisuelles (bandes annonces de films, extraits de séries ou d'émissions) afin de montrer quelles sont les valeurs constitutives d'une propagande silencieuse.

Les étudiants sont tenus de suivre l'actualité nationale et internationale par la lecture de quotidiens comme Le Monde, Le Monde diplomatique et Le Soir. 

Une partie du cours sera consacrée aux présentations orales des étudiants sur des sujets d'actualité. Cette année, le cours sera axé sur les préjugés, les idées reçues, qui façonnent nos grilles de lecture et nos analyses. Les présentations orales porteront soit sur des problématiques abordées par Mona Chollet dans son essai Réinventer l'amour soit sur des sujets d'actualité très récents (moins de deux ans). Ces présentations devront mettre en valeur la créativité, l'esprit critique et l'esprit d'analyse de l'étudiant. 


 



 

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

D'une part, le cours vise à faire connaître ou à rappeler aux étudiants les principaux mouvements littéraires, du XVIe s. à la première moitié du XXe s., qui ont marqué le champ littéraire français. Il a pour objectif d'offrir les outils théoriques nécessaires pour comprendre et pour analyser des textes et des œuvres littéraires en tenant compte des spécificités historique, sociologique et stylistique d'une époque ou d'un mouvement littéraire précis.

D'autre part, le cours vise à mettre en exergue les auteurs français, ressortissant à un mouvement littéraire abordé au cours, ayant fait œuvre de traducteurs. 

 


 

Communication

L'étudiant sera capable d'analyser un article de presse ou la séquence d'un JT  en tenant compte de la composante idéologique du média.
Il sera capable d'identifier, dans une séquence de JT ou toute autre séquence audiovisuelle (émission de divertissement ou d'information, etc.) les valeurs inhérentes à une propagande silencieuse (cf. Ignacio Ramonet), de les dégager et de les mettre en perspective. Il sera capable de mener le même genre de travail pour tout écrit. 
Il sera capable de mener une analyse comparative, rigoureuse et pertinente, d'articles publiés dans des quotidiens différents. Il sera capable de dégager leurs lignes éditoriales et de fournir une argumentation ad hoc pour étayer son propos.  Il sera capable de prendre la parole en public et de communiquer oralement de façon claire et plaisante.

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

L'étudiant sera capable d'expliquer les spécificités des mouvements littéraires vus au cours et d'analyser les textes emblématiques de ces mouvements en utilisant les outils théoriques vus au cours. Il sera également capable, à partir d'un texte non vu au cours, de dégager les composantes qui permettent de le rattacher à un mouvement littéraire précis.

Communication

Il est fortement recommandé de suivre le cours de Techniques de rédaction (bloc 2) en parallèle, car ce cours de Communication implique la rédaction d'un dossier selon les normes abordées au cours de TDR. 

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

Aucun prérequis n'est nécessaire. 

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

Lectures en classe et à domicile, projection d'extraits de films et analyse de peintures. 

Communication

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Durée et période : 30 h au 2e quadrimestre (Q2).

Horaire et lieu d'enseignement : le lundi, de 14 h 15  à 16 h 15. Le local sera précisé au plus tard en janvier 2022. 


Méthodes d'apprentissage et d'enseignement : Plusieurs séquences du cours nécessitent de la part des élèves un certain investissement personnel en dehors des heures de cours. Basé sur des apports théoriques à finalité pratique, l'enseignement valorise à la fois la participation des élèves, les interactions au sein du groupe et l'implication personnelle.

Pour des raisons exceptionnelles, certaines séances du cours pourront être données à distance sur TEAMS. 

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Durée et période : 30 h au 2e quadrimestre. Organisation : Le cours sera donné le lundi, de 10 h à 12 h. Le local sera précisé au plus tard en janvier 2022. 

Communication

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège


Informations complémentaires:

- Notes de cours (textes, exercices et informations théoriques).

- Une lecture obligatoire : Mona CHOLLET, Réinventer l'amour. Comment le patriarcat sabote les relations hétérosexuelles, Paris, Zones, 2021, 272 p. 

- Trois lectures recommandées :



Mona CHOLLET, Beauté fatale, Paris, La Découverte, 2015. 

Ignacio RAMONET, Propagandes silencieuses, Paris, Gallimard, « Folio », 2004. 

Jean-François RUFFIN, Les petits soldats du journalisme, Paris, Hachette Pluriel Reference, 2018. 

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège


Informations complémentaires:

Notes de cours et livres à se procurer. 

- PERRAULT (Ch.), Contes de ma Mère l'Oye. (édition au choix - Gallimard, Garnier-Flammarion, etc.), pour autant qu'elle contienne les contes en vers. 



 

Communication

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

Travail à rendre - rapport


Explications complémentaires:

Cette Unité d'enseignement est soumise au principe de la note absorbante, ce qui signifie que si une note inférieure à 8/20 est attribuée à l'une des activités d'apprentissage (AA), elle devient alors la note globale de l'UE. Seul l'examen de l'AA en échec sera représenté en deuxième session.

Seules les notes avec des décimales de 0.8 ou 0.9 seront arrondies à la note supérieure. Ainsi, une note de 7.6/20 ne sera pas arrondie à 8/20. 

- Examen écrit (50 % de la note finale) comportant des questions ouvertes et, éventuellement, un ou des QCM. 

Les questions porteront sur l'ouvrage de Mona Chollet, sur l'actualité, sur la presse écrite et audiovisuelle. Il pourrait  aussi être demandé aux étudiants de réaliser une comparaison d'articles de presse ou l'analyse d'une séquence audiovisuelle. 

 

-Travail écrit individuel ou collectif (3 personnes maximum selon les recherches à mener) (50% de la note finale) sur un sujet lié à l'actualité. Les consignes relatives à ce projet de recherche seront données lors du cours. 

Une note égale ou supérieure à 12/20 pour ce travail permettra à l'étudiant d'être dispensé de la comparaison d'articles de presse ou de l'analyse d'une séquence audiovisuelle.

Une note égale ou supérieure à 14/20 pour ce travail permettra à l'étudiant d'être dispensé de l'examen écrit.

ATTENTION : En septembre, l'étudiant devra rendre un tout nouveau dossier. Il ne pourra pas améliorer celui rendu en juin. 


Exemples de sujets à traiter:

- L'affaire Epstein expliquée par les médias traditionnels et alternatifs (YouTube) ;

- Les manifestations contre le confinement lié à la Covid-19 relatées par les médias traditionnels et alternatifs (YouTube) ;

- La publicité accordée à l'ouvrage de Klaus Schwab et de Thierry Malleret, Great Reset (La grande réinitialisation), 2020, dans les médias traditionnels et alternatifs (YouTube) ;

- La critique du livre de Claire Séverac, La guerre secrète contre les peuples, 2015.

AA comptant pour 2 ECTS au sein de l'UE « Littérature, communication  » (5 ECTS)

 

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation orale

- En distanciel

évaluation orale


Informations complémentaires:

Cette Unité d'enseignement est soumise au principe de la note absorbante, ce qui signifie que si une note inférieure à 8/20 est attribuée à l'une des activités d'apprentissage (AA), elle devient alors la note globale de l'UE. Seul l'examen de l'AA en échec sera représenté en deuxième session.

Seules les notes avec des décimales de 0.8 et 0.9  seront arrondies à la note supérieure : ainsi, une note de 7.6/20 ne sera pas transformée en un 8/20.

Examen oral sur la matière abordée au cours (analyse de textes ou de courants, etc.).

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

Pas de remarques

Communication

faneven@ulg.ac.be

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

faneven@uliege.be

Communication

Notes de cours : panorama de la presse francophone
Journaux de la FWB

Littérature française (du 17e au 21e siècle)

Cours du 28 mars 2021 Références théoriques pour le travail en traduction
Eléments de théorie

Exemple d'analyse selon la grille de Van Gorp (Baudelaire/Poe)
Exemple

Extraits de "Madame Bovary" de Gustave Flaubert - Lectures et questions
Résumé du roman; aperçu du mouvement réaliste (caractéristiques, auteurs); questions sur les extraits choisis

Notes pour le cours de Littérature
Notes : théorie et textes

Peintures
Peintures

Préface de Cromwell (1827)
préface

Projets réalisés l'an dernier : sujets choisis
2020-2021