Durée
15h SEM
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La première partie de ce cours aborde les bases du fonctionnement de l'Union européenne et de ses institutions. Ensuite, la plus grande part de la matière concernera plus particulièrement la coopération au développement de l'Union européenne. L'accent sera mis sur le contexte de la création de cette compétence et de sa construction progressive pour devenir la coopération actuelle.
1) Le fonctionnement de l'Union européenne
- Qu'est-ce que l'Union, techniquement parlant.
- Historique
- Les institutions de l'Union et leur fonctionnement
- Les bases du droit européen
- Émergence de la compétence dans un contexte colonial
- Grandes évolutions historiques de la compétence
- L'UE et les États ACP
- Structuration des cadres de coopération
- Mise en œuvre de la coopération de l'UE
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
- comprendre les mécanismes de fonctionnement de l'Union européenne et de ses institutions ;
- expliquer comment la compétence de coopération au développement de l'Union européenne est née et a évoluée pour arriver à la situation actuelle ;
- restituer la structuration actuelle de la coopération au développement européenne (relations États membres/UE, catégorisation des pays partenaires, catégorisation thématique, etc.) ;
- comprendre les processus de mise en oeuvre de la coopération de l'Union européenne de la compétence jusqu'au terrain.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les interactions seront bienvenues dans le cadre de l'exposé du cours. Les étudiants sont encouragés à débattre.
Des textes pourront être proposés à la lecture pour approfondir les connaissances et varier les méthodes d'enseignement.
Des travaux pratiques pourront être organisés et leurs évaluations intégrées dans la note finale.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Notes de cours et documents ditribués (traités européens, textes juridiques, textes politiques, etc.)
L'utilisation des textes juridiques européens est incontournable.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
Explications complémentaires:
L'examen final se déroulera à l'oral. L'étudiant se verra présenter une mise en situation pratique et devra proposer une analyse de cette situation. Les documents vus au cours et une page A4 recto verso de notes pourront être utilisés pendant l'examen.
L'évaluation des travaux pratiques pourra être intégrée à la note finale.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
loic.sauvage@uliege.be