Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours a pour objectif de présenter la pratique de la psychopathologie selon une perspective clinique et phénoménologique. Une attention particulière sera portée sur la dimension descriptive et sur la sémiologie psychopathologique, ainsi que sur la dimension compréhensive pour, in fine, en arriver à discuter des aspects méthodologiques du diagnostic. Les principales nosographies et les grandes manifestations psychopathologiques et troubles de la personnalité seront discutés à la lumière de la psychopathologie phénoménologique et de la psychiatrie évolutionniste et éthologique.
Parallèlement, nous verrons comment peuvent être articulées les questions du corps, de l'espace, du temps, des émotions, de l'identité, de la conscience, etc. dans les débats contemporains sur la pratique de la psychologie clinique et de son épistémologie.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquérir les notions de base qui permettent de repérer les fonctions psychiques et les troubles psychopathologiques essentiels à l'examen clinique.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex cathedra avec présentations de cas cliniques et synthèses théoriques.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Le cours reprend le mardi 28 septembre de 17h à 19h.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Ouvrage de référence :
Englebert, J. (2017). Psychopathologie de l'homme en situation. Paris : Hermann.
Modalités d'évaluation et critères
Session de Noël. Questions ouvertes de restitution et de réflexion à partir de brefs cas cliniques.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Jerome.englebert@uliege.be