Durée
15h Th, 30h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en histoire | 10 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours est adressé aux étudiantes qui souhaitent se spécialiser en histoire moderne en deuxième intention. Il vise à renforcer la maîtrise des techniques et méthodes acquises au cours d'Heuristique et initiation bibliographique : histoire moderne. Vous poursuivrez donc ici votre initiation à la pratique du métier d'historien et réaliserez un travail de plus grande ampleur dans la période moderne.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Je viserai au moins les objectifs suivants:
- transformer les apprentissages acquis en Heuristique en automatismes : technique de référencement, recherche d'information, outils bibliographiques et présentation des sources devront être parfaitement maîtrisées;
- vous former à la maîtrise de compétences plus complexes telles que la constitution d'un corpus, la lecture et l'analyse d'une source, la rédaction d'un travail respectueux des conventions propres à la discipline historique (citations et renvoi adéquat aux sources et aux travaux, analyse personnelle, etc.) et la construction d'un plan argumentatif;
- vous familiariser avec l'historiographie récente.
- rechercher de la documentation,
- formuler des questions de recherches,
- établir un corpus documentaire cohérent
- établir un état de la question pertinent
- analyser correctement vos sources,
- synthétiser vos résultats
- et présenter correctement vos recherches.
Savoirs et compétences prérequis
Les compétences enseignées dans le cadre du cours d'Heuristique sont supposées être, sinon pleinement acquises, à tout le moins éprouvées.
Une bonne connaissance de l'époque moderne est par ailleurs requise : il est conseillé de revoir de temps en temps la matière de Bac 1. De la même manière, une parfaite maîtrise des outils bibliographiques enseignés en Heuristique est nécessaire.
Par ailleurs, il est absolument nécessaire de maîtriser correctement la langue française. Je conseille donc chaleureusement aux étudiantes encore incertaines de s'adresser à l'assistante pédagogique de la filière qui pourra les aider à pallier d'éventuelles faiblesses (voir coordonnées ci-dessous).
La maîtrise, au moins passive, de langues étrangères sera un réel atout. Et l'on n'oubliera pas que le latin est toujours une langue usuelle à l'époque moderne.
Enfin, la rédaction de travaux requiert de maîtriser au moins les bases d'utilisation d'un traitement de texte.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours réunit deux populations, soit les étudiantes qui suivent le cours d'Exercices des temps modernes avec TFC et celles et ceux qui suivent le cours sans TFC.
Les étudiantes suivant le cours sans TFC devront faire face à des exigences moindres par rapport à celles et ceux qui suivent le cours avec TFC. Le travail final sera ainsi davantage circonscrit (corpus de sources réduits, analyse de moindre ampleur...).
Les cours fonctionneront sur le mode du "séminaire", réunissant des étudiantes qui travailleront le plus souvent collectivement. Ce séminaire sera en grande partie construit sur les interventions et contributions de chacun. Aussi exige-t-il une participation active de chacune.
Au cours de l'année, les étudiantes seront régulièrement invitées à faire des exposés/travaux individuels ou collectifs. A l'exception des les travaux déposés lors des sessions de janvier et de juin, aucun de ces travaux ne sera noté.
Le travail final qui découlera de ce long effort requerra enfin de passer du temps en bibliothèque, de respecter une série d'échéances et d'organiser son temps au mieux.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Les différents documents utilisés au cours sont disponibles dans le cours en ligne.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ET évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
JANVIER : vvous remettrez un premier état d'avancement de votre TFC. Les consignes seront fournies au cours. Ce travail - qui vaudra pour 10% de la note finale - a comme objectif de vous permettre de faire le point à mi-parcours et de vous orienter correctement pour la suite de l'année.
MAI/JUIN et AOÛT : vous remettrez votre travail (90% de la note finale) le 16 mai/le 16 août. A l'occasion de l'examen oral, vous entendrez mes remarques et répondrez aux questions suscitées par la lecture de votre travail.
Critères
Le travail comprendra au moins les éléments suivants :
- une introduction
- une présentation critique du corpus de sources étudié
- un court état de la question
- une présentation de la problématique de recherche
- une analyse personnelle
- une conclusion
- une bibliographie complète et récente.
Formellement, le travail répondra aux caractéristiques suivantes :
- 20 p. (bibliographie comprise)
- caractère 12
- interligne 1,5
- marges 2,5 cm
- l'apparat critique sera particulièrement soigné et les références bibliographiques uniformisées (cf. propositions ici :https://www.bibliohist.uliege.be/cms/c_7970165/fr/bibliohist-references-bibliographiques).
- Le texte sera rédigé dans un français impeccable, sans fautes orthographiques ou grammaticales.
Note importante : le dépôt de l'ensemble des travaux (épreuves formatives) est obligatoire pour présenter les épreuves certificatives. En effet, en vertu de l'article 61 §2 du Règlement général des études et des examens, "l'étudiant peut [...] être déclaré irrecevable à l'évaluation s'il n'a pas participé à une ou plusieurs activités d'apprentissage déclarées obligatoires et indissociables de l'UE concernée. [...] Il en va de même pour l'étudiant qui n'aurait pas remis, dans les délais fixés (article 123, § 3) ou dans les formes prescrites, les rapports, travaux personnels ou tous travaux imposés dans le cadre de l'activité concernée".
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Horaire et local : voir votre horaire sur MyULiège
Une première prise de contact aura lieu le lundi 23 septembre 2024 (14h-16h, Philo II).
Contacts
Titulaire : Annick Delfosse
Département des Sciences historiques,
Histoire moderne
Quai Roosevelt, 1b - Bât. A4, niv. +1 (06).
Tél : + 32 4 366 5455
adelfosse@uliege.be
Assistants : Aurélien Bourgaux (A.Bourgaux@uliege.be) et Lionel Mira (lmira@uliege.be). Tous les deux sont joignables dans le même bureau (Bât. A4, niv. 0, tout au bout du couloir perpendiculaire au couloir central. Tél : + 32 4 366 5768.
Assistante pédagogique : Cécile Gorré (cgorre@uliege.be).