Durée
15h Th, 30h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en histoire | 10 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le séminaire 2024-2025 portera sur la Rome alto-républicaine (Ve-IVe siècle av. J.-C.), marquée par le conflit patricio-plébéien.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce séminaire, l'étudiant devra être capable :
- d'identifier et de mobiliser de manière critique les travaux modernes pertinents pour traiter un sujet de recherche en Histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
- de constituer de manière autonome un corpus de sources pertinent pour traiter un sujet de recherche en Histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
- d'analyser les sources mobilisées, dans une perspective historique et en s'appuyant sur le texte original (sources latines uniquement).
- de rédiger de manière autonome, dans une langue française correcte, un court mémoire de recherche personnel sur un sujet de recherche en Histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
- de communiquer oralement, dans une langue française correcte, les résultats de ses recherches.
- de (re)traduire les textes latins dont la traduction aura été préparée à domicile et corrigée en classe.
Savoirs et compétences prérequis
Pour suivre ce cours, l'étudiant devra posséder de solides connaissances en latin.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
L'année s'organisera en trois temps :
1. lecture commentée de travaux pour introduire la thématique du séminaire.
2. lecture commentée d'un dossier de sources relatif à la thématique du séminaire.
3. exposés réguliers des étudiants sur l'avancement du travail personnel de recherche qu'ils devront rendre en fin d'année académique.
Outre le travail régulier, à domicile et en bibliothèque, sur le travail personnel de recherche, des lectures et des traductions de latin seront régulièrement demandées à domicile.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Le séminaire (TA) sera hebdomadaire :
- Q1 : lundi, 9h-10h30 - A4 Salle du Conseil.
- Q2 : mardi, 10h-11h30 - A4 R30.
Pour les seuls étudiants réalisant un TFC en Histoire de l'Antiquité gréco-romaine (HIST1017), la dernière demi-heure du séminaire sera consacrée au grec ancien.
Certaines séances pourront être suspendues, afin de permettre aux étudiants d'effectuer en bibliothèque le travail demandé.
Un voyage didactique à Trèves sera organisé les 27-28 mars 2025. Toutes les informations seront données le lundi 7 octobre 2024, à 13h, au R30.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Supports de cours distribués en classe ou déposés sur Ecampus.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Autre : Soutenance orale du travail de recherche écrit
Informations complémentaires:
Lors des partiels de janvier, l'évaluation se fondera sur un état d'avancement écrit du travail de recherche personnel (état de l'art, présentation du corpus + analyse précise d'une des sources), remis le premier jour de la session de janvier.
Si la note du partiel de janvier est = 10/20, elle comptera pour 10% de la note globale ; en cas de note < 10/20 en janvier, la note globale reposera entièrement sur l'évaluation de mai/juin (ou sur l'évaluation d'août/septembre, en cas d'échec en mai/juin).
Cette évaluation intermédiaire vise à aider et à orienter correctement l'étudiant dans la réalisation de son travail de recherche personnel.
L'évaluation de mai/juin (et celle d'août/septembre en cas d'échec en mai/juin) se fondera :
- sur un court travail de recherche, écrit et personnel, en lien avec la thématique du séminaire, qui devra être déposé le 1er jour de la session, puis soutenu à l'oral : 70% de la note globale.
- sur la (re)traduction d'un des textes latins traduits durant l'année, avec d'éventuelles questions de grammaire sur le passage (re)traduit (examen oral) : 20% de la note globale si la note du partiel de janvier est = 10/20 ; 30% de la note globale si la note du partiel de janvier est < 10/20.
- une introduction
- une présentation critique du corpus de sources étudié
- un état de la question
- une présentation de la problématique de recherche
- une analyse personnelle
- une conclusion
- une bibliographie complète et récente.
Formellement, le travail de recherche, écrit et personnel, du Séminaire de critique répondra aux caractéristiques suivantes :
- 15 pages (bibliographie non-comprise)
- caractère 12
- interligne 1,5
- marges 2,5 cm
- l'apparat critique sera particulièrement soigné et les références bibliographiques uniformisées (cf. propositions ici : http://web.philo.ulg.ac.be/bibliohist/references-bibliographiques/).
- Le texte sera rédigé dans un français impeccable (orthographe, conjugaison, syntaxe, ponctuation, etc.).
La régularité et le sérieux avec lesquels l'étudiant participe au séminaire et réalise les exercices demandés au cours de l'année seront pris en compte lors de l'évaluation, tout comme le niveau de maîtrise de la langue française (syntaxe, ponctuation, conjugaison, grammaire, orthographe...).
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Enseignant titulaire : Yann Berthelet - yann.berthelet@uliege.be