2024-2025 / HAAR0069-1

Histoire de l'art et archéologie de l'Antiquité gréco-romaine (sculpture et peinture)

Durée

30h Th, 3j ExcVS

Nombre de crédits

 Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5 crédits 
 Bachelier en philosophie5 crédits 

Enseignant

Thomas Morard

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

« Notions fondamentales de Religion et de Politique par l'intermédiaire de la Sculpture et de la Peinture ». Ce cours de deuxième année présentera une dizaine de monuments de sculpture et de peinture représentatifs des civilisations grecque et romaine. Ces monuments seront autant de pierres de touche utiles à l'étude de la religion (cultes poliades et panhelléniques, oraculaires et à mystères, royal et impérial) et de la politique (systèmes monarchique ou tyrannique, oligarchique, démocratique).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Les cours de BLOC 1 (HAAR0066-1) et de BLOC 2 (HAAR0069-1) composent deux volets complémentaires d'un même diptyque. Il s'agit - dans un cas comme dans l'autre - de renforcer les connaissances fondamentales relatives à l'étude de l'Antiquité (références historiques et données géographiques, institutions politiques et comportements religieux). Les objectifs d'apprentissage majeurs peuvent se résumer à trois points précis : prise de notes synthétique en cours - travail de synthèse et de vérification en bibliothèque - maîtrise des encyclopédies et des ouvrages fondamentaux.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun - en gardant bien à l'esprit que l'Histoire de l'art et l'Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine ne représente qu'un aspect de l'entité indissociable que sont les Sciences de l'Antiquité (histoire, philologie, histoire des religions).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Pour les étudiants de BAC, outre une présence régulière au cours, un travail de synthèse et de vérification en bibliothèque est indispensable à l'assimilation de la matière présentée. Ces heures d'études personnelles, à produire au fil de l'année, doivent être équivalentes (ou supérieures) au nombre d'heures de cours. Il est également conseillé de poser les fondations d'une base de données bibliographique et iconographique.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Cours magistral (illustré de projections). Il est toutefois possible que l'un ou l'autre cours soient donnés à partir de podcast déposés sur MyUliège.

Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées

Selon la liste livrée au fil du cours, en particulier : 

  • Walter BURKERT, Griechische Religion der archaïschen und klassischen Epoche, Stuttgart 20112 (traduction française : Pierre BONNECHERE, La religion grecque à l'époque archaïque et classique, Paris 2011).
  • John SCHEID, La religion des Romains, Paris 2002(2).
  • Claude MOSSE, Les institutions grecques à l' époque classique, Paris 2008(7).
  • Jean-Claude LACAM, La République romaine. Des années d'or à l'âge de sang, Paris 2013.
  • Claude ROLLEY, La sculpture grecque. 1. Des origines au milieu du Ve siècle ; 2. La période classique, Paris 1994-1999 et François QUEYREL, La sculpture hellénistique. 1. Formes, thèmes et fonctions ; 2. Royaumes et cités, Paris 2016-2020.
  • Diana E.E. KLEINER, Roman Sculpture, London-New Haven 1992.
  • Adolphe REINACH, Textes grecs et latins relatifs à l'histoire de la peinture ancienne /Recueil Milliet, Paris 1921.
  • Jean-Michel CROISILLE, La peinture romaine, Paris 2005.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Session de mai-juin

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

Session de août-septembre

- En présentiel

évaluation orale


Informations complémentaires:

L'évaluation du mois de juin (première session) consistera en une épreuve écrite (questions ouvertes) et l'évaluation du mois d'août (seconde session) consistera en une épreuve orale (questions ouvertes).

Stage(s)

Aucun stage n'est prévu dans le cadre de ce cours.

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Le cours aura lieu chaque semaine, à partir du lundi 3 février 2025, selon l'organigramme établi (lundi 10h00-12h00 / S100). Aucune pause n'est prévue durant la séance.

Contacts

Permanences (accueil sur rendez-vous) au Service d'Histoire de l'art et d'Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine : le jeudi (9h00-12h00) au premier quadrimestre - le mardi (9h00-12h00) au second quadrimestre.


Enseignant titulaire

Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique : thomas.morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/


Secrétariat

Josiane DERULLIEUR
Tél. 04.366.53.41

Association d'un ou plusieurs MOOCs