Earth surface processes

Durée

20h Th, 20h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Aurelia Hubert

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours comprend 4 parties.

La première partie reprend une introduction générale sur les différents composants de notre terre : la lithosphère (composition, type, propriétés physiques, séismes, rebond isostatique, tectonique des plaques), atmosphère (composition, structure, caractéristiques, bilan radiatif, rôle des gaz à effet de serre, transport d'énergie, généralité sur le vent et la circulation atmosphérique, perspective géologique du climat) et Hydrosphère (propriété de l'eau, propriétés physiques, composition océans), biosphère(fonction du climat).

La seconde partie porte sur l'état de la  surface de la terre composée de roches ou de sédiments non consolidés avec 4 chapitre:

• Généralité et définition
• Altération des roche et transformation,
• Transformation en sol (composants du sol, production, stratification, profils, processus, caractéristiques, classification, facteur de développement, Erosion)
• Propriété (résistance, équation de Coulomb, Cohésion,friction, états du sol)

• Drainage
• Bilan et équilibre hydrologique
• Eau aquifère
• Infiltration
• Ruissellement

• Les versants rocheux versus les versants couverts de sol
• Le comportement des versants rocheux 
• Les versants couverts de sol

• Introduction
• Transition versant à chenal fluviatile
• Chenaux rocheux
• Chenaux alluviaux
• Cônes alluviaux

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

- Une compréhension générale de la surface de la terre et de ces propriétés ce qui est nécessaire pour le reste de la formation
- Une mise en équation simple des processus de surface en utilisant l'équation de la diffusion 
- La capacité d'approfondir ses connaissances de base par un travail personnel (pédagogie inversée)  et la présentation à ses paires de ces nouvelles connaissances

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours comprends une série de podcasts, mais sera pour la plus grande partie donné en présentiel.

Approfondissement de la matière en mobiliser les connaissance du cours de base et en exploitant des publications  scientifiques.  Plusieurs partie sdu cours seront ainsi approfondies. 

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Informations complémentaires:

Enseignement en présentiel, utilisation podcast à écouter en autonomie, présentations orales des étudiants en présentiel.

Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège


Informations complémentaires:

Poscast des cours  et pwp sur MyUliege ainsi que les articles scientifiques exploitées

 

Lecture recommandée:

Anderson, R. S., & Anderson, S. P. (2010). Geomorphology: the mechanics and chemistry of landscapes. Cambridge University Press.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite

Autre : Présentation Orales et QCM


Informations complémentaires:

Les modalités d'évaluation :

-QCM (sur partie 1): +1 si >15/20; +0.5 si >12/20; -1 si non participation par rapport à la moyenne obtenue (voir ci-dessous)

- 50 to 60%  sur présentation orales (hors session)

-50 to 40% examen écrit durant la session.

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

aurelia.ferrari@uliege.be

Association d'un ou plusieurs MOOCs

Notes en ligne