Durée
36h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'enseignement porte, d'une part, sur les secteurs du droit de la propriété intellectuelle qui intéressent plus spécialement le monde des affaires, soit la matière des signes distinctifs (les marques mais aussi le nom commercial et enseigne, les noms de domaine, les indications géographiques et mentions de qualité), d'autre part sur la réglementation des pratiques du marché et la norme générale de loyauté entre entreprises, dont la violation peut donner lieu à des poursuites pour concurrence déloyale.
Seront notamment abordées les notions de contrefaçon, de risque de confusion, de dénigrement, de parasitisme, de publicité trompeuse ainsi que les thèmes de la publicité comparative et du débauchage de personnel.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de conseiller une entreprise sur les limites de la liberté d'entreprendre et sur la manière de protéger ses intérêts commerciaux et ses parts de marché, de façon préventive comme curative.
Savoirs et compétences prérequis
Eléments de droit commercial
Notions de droits intellectuels (15 h min)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La jurisprudence, de la cour de justice de l'UE comme des juridictions belges, occupe une place centrale dans l'enseignement. Des lectures sont demandées en préparation de chaque cours.
Si le nombre d'étudiants le permet, des procès simulés sont également organisés, où des équipes de deux étudiants représentent une partie dans un procès en contrefaçon ou en concurrence déloyale et échangent avec leurs adversaires des écrits de procédure (brefs) avant de plaider l'affaire devant le reste de la classe. Un jugement est rendu par un cinquième étudiant. Les prestations font l'objet de commentaires de la part du professeur et d'un debriefing.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Enseignement présentiel et retransmission sur Lifesize
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège
Informations complémentaires:
La jurisprudence à lire sera communiquée au fur et à mesure de l'avancement du cours.
Les slides sont mis à disposition sur MyULiège
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Autre : Appréciation des prestations dans le procès simulé
Explications complémentaires:
première session:
- Appréciation des prestations dans le procès simulé
- Examen écrit comprenant deux parties:
- Vrai / faux, sans notes (test des connaissances de base)
- casus et/ou question(s) de réflexion (avec textes législatifs et réglementaires, non annotés)
Si les procès simulés ne sont pas organisés (cohorte trop importante), l'évaluation sera basée uniquement sur l'examen écrit (V/F + casus et/ou question(s) de réflexion).
seconde session: idem ; examen éventuellement oral si moins de 10 étudiants
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Prof: b.vanbrabant@uliege.be
Ass: Pauline Ansion