Durée
10h Th, 2h Pr
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en sciences vétérinaires : internat clinique | 1 crédit |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en juin
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Maîtriser l'information (de l'identification du besoin à l'exploitation de l'information pertinente) ainsi que les règles de base de la communication scientifique est essentiel pour le développement de compétences avancées.
Ce cours a pour objectif de fournir à l'étudiante des bases théoriques et méthodologiques qui lui permettront (i) de devenir autonome dans la gestion de ses besoins d'information (méthodologie de recherche, sélection de données probantes, et lecture critique) et (ii) de mieux comprendre et appliquer les règles de la communication scientifique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette formation, l'étudiant sera capable de :
- mener de manière autonome une recherche d'information (évaluation du besoin et utilisation efficace des outils mis à disposition);
- aborder la sélection des données probantes par l'analyse de l'information telle que préconisée dans la démarche evidence-based;
- appréhender la communication scientifique : étapes et enjeux de la publication, règles de rédaction et communication orale.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun, même si une bonne maîtrise de l'ordinateur et une connaissance de l'anglais scientifique sont des atouts.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours (10 heures de théorie) est mené de manière à ce que chacun puisse intervenir et participer activement.
Deux heures de travaux dirigés sont proposées en fin de formation pour permettre à l'étudiant d'effectuer une recherche spécifique à son domaine de recherche.
Des exercices seront proposés en ligne au fur et à mesure des séances théoriques, afin de permettre une auto-évaluation et susciter les questions, si nécessaire.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours en présentiel et exercises en ligne
Voir section « Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement ».
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Les notes de cours (powerpoints projetés lors des cours théoriques) ainsi que les podcasts des cours sont disponibles sur eCampus.
Les différents ouvrages de référence cités dans les notes de cours sont à disposition à la ULiège Library | Santé - implantation CHU.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ET évaluation orale
Informations complémentaires:
Le cours est évalué par un travail écrit, que l'étudiante devra présenter et défendre lors d'un oral. La date de l'épreuve est fixée en accord avec l'enseignant, en respectant le calendrier facultaire. Bien que le choix du sujet soit libre, une structure spécifique est imposée pour l'examen.
Les objectifs de cette épreuve sont principalement d'évaluer la capacité de l'étudiant à :
- formuler correctement une requête documentaire, en fonction des outils disponibles ;
- présenter de manière appropriée des références bibliographiques dans le corps du texte et à la fin, conformément aux consignes aux auteurs d'un périodique.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le cours débute en septembre-octobre.
L'horaire est disponible sur eCampus.
Contacts
Sandrina Vandenput, DMV, PhD
ULiège Library | Santé
Email : S.Vandenput@uliege.be
Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULiège pour tout échange de mails et de préciser en objet de votre mail l'intitulé du cours, à savoir DOCU0445.