Vue bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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LROM0024-1 | Introduction à la linguistique générale et à la sémiologie | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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LCLA0015-1 | Histoire de l'Antiquité gréco-romaine (y compris 15h d'histoire du Proche-Orient) | Q2 | 60 | - | - | 5 |
HIST0040-1 | Histoire du Moyen Âge | Q2 | 45 | - | - | 5 |
HIST0039-1 | Histoire moderne | Q1 | 45 | - | - | 5 |
HIST0031-1 | Histoire contemporaine | Q1 | 45 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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PHIL0003-1 | Introduction à la philosophie | Q1 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0039-1 | Introduction à la logique et à l'argumentation | Q1 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0019-1 | Introduction à la philosophie contemporaine | Q1 | 30 | 15 | - | 5 |
PHIL0021-1 | Introduction à l'éthique et à la philosophie morale | Q2 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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HAAR0056-1 | Histoire de l'art et archéologie des Temps modernes : les XVe et XVIe siècles | Q2 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0057-1 | Histoire de l'art et archéologie des Temps modernes : les XVIIe et XVIIIe siècles | Q1 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0007-1 | Histoire de l'art et archéologie : l'Époque contemporaine : le XIXe siècle | Q2 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0008-1 | Histoire de l'art et archéologie : l'Époque contemporaine : le XXe siècle | Q1 | 30 | - | - | 5 |
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Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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IREM0001-1 | Adapter son organisation après la session de janvier (allègement) - [3h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0002-1 | S'organiser dans le contexte de l'allègement - [2h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0003-1 | Planifier sa session de mai-juin (allègement) - [3h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0005-1 | Planifier sa seconde session (allègement) - [3h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0006-1 | #BloqueBooster : blocus encadré lors du congé de printemps - [5j Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0007-1 | Zen@études : Gérer son stress, pourquoi, comment ? (allègement) - [2h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0008-1 | Conserver ou retrouver sa motivation dans un contexte d'allègement - [2h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0009-1 | Accompagnement Hebdo MéthodO avec complément en lien avec le contexte de redoublement - [5h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
IREM0010-1 | Bien recommencer son année - [2h Remédiation] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0011-1 | Progresser avec efficacité durant le 1er quadrimestre - [2h Remédiation] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0012-1 | Se préparer aux examens de janvier : se familiariser avec les exigences et spécificités des examens universitaires - [3h Remédiation] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0013-1 | Planifier sa session de janvier : établir un programme de travail - [3h Remédiation] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0014-1 | Travailler avec efficacité durant le 2e quadrimestre - [2h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0015-1 | Adapter son organisation après la session de janvier (moins de 30 crédits acquis) - [3h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0016-1 | Planifier sa session de mai-juin (moins de 30 crédits acquis) - [3h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0017-1 | Planifier sa seconde session (moins de 30 crédits acquis) - [3h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0018-1 | Conserver ou retrouver sa motivation dans un contexte de redoublement (Q1) - [2h Remédiation] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0019-1 | Zen@études : Gérer son stress, pourquoi, comment ? (moins de 30 crédits acquis - Q1) - [2h Remédiation] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0020-1 | Conserver/retrouver sa motivation dans un contexte de redoublement (Q2) - [2h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0021-1 | Zen@études : Gérer son stress, pourquoi, comment ? (moins de 30 crédits acquis - Q2) - [2h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
LREM0010-1 | Faire le point sur ses compétences en français (Q1) - [15h Remédiation] | Q1 | - | - | [+] | - |
PREM0001-1 | Renforcement pour le cours PHIL0039-1 « Introduction à la logique et à l'argumentation » - [14h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
PREM0015-1 | Renforcement des compétences transversales en philosophie et lettres - [60h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0017-1 | Remédiation pour le cours LGER0002-3 "Etudes de textes littéraires anglais modernes I" (anglais) - [30h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0021-1 | Remédiation pour le cours LGER0007-1 "Langue anglaise I" (anglais) - [60h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0022-1 | Renforcement pour le cours d'Histoire moderne - HIST0039 - [5h Remédiation] | Q2 | - | - | [+] | - |
PREM0024-1 | Remédiation pour le cours LGER0005-1 "Langue allemande I" (allemand) - [60h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0025-1 | Remédiation pour le cours LGER0009-1 "Langue néerlandaise I" (néerlandais) - [60h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0029-1 | Parrainage - [15h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0030-1 | Repères historiques et géopolitiques pour la Philosophie et Lettres - [60h Remédiation] | TA | - | - | [+] | - |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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LGER0091-1 | Théorie littéraire : introduction | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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GERM0009-1 | Histoire de la littérature allemande II (allemand) | Q1 | 30 | - | - | 5 |
GERM0011-1 | Histoire de la littérature anglaise II (anglais) | Q1 | 30 | - | - | 5 |
GERM0013-1 | Histoire de la littérature néerlandaise II (néerlandais) | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
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INFO0958-1 | Introduction à la typographie et à la mise en page | Q1 | 15 | - | - | 3 | |
Remarque : ce cours n'entre pas dans le calcul des crédits de l'année. Il peut être choisi en B2 ou en B3. |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Remarque : La mention * (à côté de l'intitulé du cours) garantit à l'étudiant que le cours sera donné dans la plage horaire spécifiquement dédiée aux mineures et qu'il pourra ainsi suivre tous les cours de son programme. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
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LGER0218-1 | Maîtrise de l'information et critique des sources scientifiques / Travail de fin de cycle | TA | 5 | ||||
Travail de fin de cycle | - | - | - | ||||
Maîtrise de l'information et critique des sources scientifiques | 10 | - | - | ||||
Remarque : Il n'est pas possible d'inscrire le Travail de fin de cycle dans le P.A.E. si les cours de Langue I et d'Etude de textes littéraires I dans les deux langues choisies n'ont pas été crédités précédemment. |
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Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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GERM0009-1 | Histoire de la littérature allemande II (allemand) | Q1 | 30 | - | - | 5 |
GERM0011-1 | Histoire de la littérature anglaise II (anglais) | Q1 | 30 | - | - | 5 |
GERM0013-1 | Histoire de la littérature néerlandaise II (néerlandais) | Q1 | 30 | - | - | 5 |
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Remarque : La mention * (à côté de l'intitulé du cours) garantit à l'étudiant que le cours sera donné dans la plage horaire spécifiquement dédiée aux mineures et qu'il pourra ainsi suivre tous les cours de son programme. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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LGER0078-1 | Langue anglaise approfondie (anglais) | Q1 | 30 | - | - | 5 |