Durée
10h Th, 5h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité (Programme transitoire) | 1 crédit | |||
| Master en sciences de la santé publique, à finalité (nouveau programme) | 1 crédit |
Enseignant
Patrick Emonts, Bernard Lambermont, Michelle Nisolle, Vincent Rigo
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Néonatologie
Chap I. Définitions / Impact sur la santé publique/ Organisation en Néonatologie
Chap II. Transport néonatal urgent
Chap III. Naissance: physiologie, soutien à la transition néonatale
Chap IV. Défis liés à la prématurité
Chap V. Questions éthiques
Gynécologie
Chap I. Urgences gynécologiques
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Neonatologie
Ce cours donne un aperçu global de la néonatalogie, avec un accent sur les problèmes qui requièrent une action rapide et/ou intensive. Les aspects descriptifs et organisationnels sont ici soulignés.
Les quelques pathologies présentées le sont pour illustrer les particularités médicales de cette période critique de début de vie, en indiquant les principes de prise en charge.
Gynécologie
Ce cours donne un aperçu global des urgences gynécologiques, avec un accent sur les problèmes qui requièrent une action rapide et/ou intensive. Les aspects descriptifs et organisationnels sont ici soulignés.
Savoirs et compétences prérequis
Notions de sciences biomédicales de base
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Neonatologie:
Cours théorique
Gynécologie:
Cours théorique
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel
(En ligne selon contexte épidémiologique)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Diaporama du cours disponible
Modalités d'évaluation et critères
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Consulter les modalités sur www.facmed.ulg.ac.be/examens
Stage(s)
Néonatologie : Pas de stage
Gynécologie : Pas de stage
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Néonatologie :
Vincent RIGO
vincent.rigo@uliege.be
Gynécologie:
Michelle NISOLLE
michelle.nisolle@uliege.be