Complément d'analyses biologiques

Durée

40h Th, 10h Pr, 20h AUTR

Nombre de crédits

Enseignant

François Boemer, Sébastien Bontems, Philippe Calmant, Benaïssa Elmoualij, Marie-Pierre Hayette, Cécile Meex

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

COORDINATEUR : Hayette Marie-Pierre 25h Th, 25h Pr

Enseignants : François Boemer, Philippe Calmant, Benaissa Elmoualij, Rosalie Sacheli, Sébastien Bontems, Cécile Meex

 

Ce module comprendra quatre modules dispensés par 4 groupes d'enseignants différents.

• Assurance qualité dans les laboratoires - Philippe CALMANT - 2H Th

• Immunodosages - Benaïssa Elmoualij -  5H Th +  15H Pr

• Diagnostic des maladies rares : complémentarité entre métabolomique et génomique - François Boemer - 5H Th

• Microbiologie clinique - Sébastien Bontems, Cécile Meex, Rosalie Sacheli - 5H Th + 10H Pr

• 2h données par Cécile Meex qui introduiront le flux d'un échantillon microbiologique au sein des secteurs dispatching, bactériologie et sérologie et présentera brièvement les diverses analyses proposées par les différents secteurs.
• 2h données par Sébastien Bontems qui introduiront le flux d'un échantillon et les différentes analyses au sein du secteur de biologie moléculaire et du laboratoire de référence SIDA ainsi que les principes généraux de l'assurance qualité en microbiologie.
• 1h donnée par Rosalie Sacheli qui exposera le rôle des centres nationaux de référence au sein du laboratoire de microbiologie et leurs différentes missions au niveau national (transfert des données à Sciensano, rédaction de rapports épidémiologiques annuels...).

• Identification des flux de travail avec identification des locaux, détailler les flux pré-, ana- et post-analytique (décrire comment cela se passe, sur quel type d'échantillons, quels automates, combien par jour, combien de temps cela prend,....).
• Identification des avantages/inconvénients des méthodes qui seront observées.
• Vérification du respect des mesures de sécurité et d'hygiène dans le laboratoire (port de gants, tabliers,...).
• A terme, pouvoir faire un mini-audit du secteur sur base de quelques points de la norme 15189.

• De différencier les différents secteurs en microbiologie et leurs missions respectives.
• De comprendre et visualiser le flux complet d'un échantillon dans ces différents secteurs.
• De résumer les principes, avantages, inconvénients et positionnement des techniques analytiques utilisées dans les différents secteurs de microbiologie (microscopiques, immunologiques, de culture, de biologie moléculaire) et résumer les principales étapes de l'évolution des techniques en microbiologie y compris l'introduction de l'automation et objectifs d'amélioration poursuivis.
• D'expliquer et de justifier les caractéristiques analytiques requises pour des tests de dépistage, de diagnostic et de confirmation.
• D'argumenter l'importance de l'obtention rapide d'un résultat.
• De comprendre l'application de la norme ISO 15189 au sein du secteur de microbiologie
• D'envisager une approche de la compilation et la présentation des données épidémiologiques et de nouvelles connaissances notamment techniques dans un processus complexe et évolutif associé à un agent infectieux spécifique, notamment dans le cadre des activités des centres de référence et de comprendre comment compiler et présenter ces données dans un but d'information à la population.

• L'enseignement repose principalement sur 5 heures de cours ex-cathedra en présentiel avec encouragement à la discussion pendant le cours.  Les diaporamas des cours théoriques sont en ligne et accessibles via "my ULg." 
• Pour les travaux pratiques, les étudiants sont accueillis 2 demi-journées dans le laboratoire de microbiologie clinique du CHU.
• L'examen sera sous forme de présentation orale en groupe (3-4 étudiants) fondée sur l'exercice pratique réalisé au laboratoire pour le secteur choisi par les étudiants. 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite

Travail à rendre - rapport


Explications complémentaires:

SBIM2029-1

=> 25/10/2023 ; examen en 3 parties

* 8h30-9h30 : examen écrit  (partim Ph. Calmant) ; 

* 9h45-10h45 : examen écrit (partim Fr. Boemer) ;  

* 11h00-12h00 : examen écrit (partim B. Elmoualij).

Salle: B35a E50 (2/8) [Liège Sart-Tilman - Hopital]

Concernant la partie Microbiologie, l'évaluation se fera sous la forme d'un rapport à rédiger et présenter le 26 octobre 2023.

 

TOUJOURS VERIFIER LES INFORMATIONS DANS LE CELCAT

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

Stéphanie Wauquier 04/323.22.90 (Stephanie.Wauquier@chuliege.be)

Association d'un ou plusieurs MOOCs

Notes en ligne