Durée
15h SEM
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité (Programme transitoire) | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Développement d'un portfolio professionnel qui rassemble des traces du cheminement réflexif et du développement des compétences en ETP des étudiants
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
1. Faire le point le parcours de formation, ses effets sur le développement professionnel et les perspective.
2. Optimiser les apprentissages en:
- Favorisant l'articulation entre théorie et pratique
- Gardant une trace des apprentissages les plus pertinents pour vous
- Accompagnant les étudiants dans une démarche d'autoévaluation
- Développant des compétences d'analyse et de régulation
- Fournissant un cadre d'évaluation plus authentique et à visée formative
Savoirs et compétences prérequis
Prérequis :
- SANT0009-1 - Education thérapeutique du patient : Aspects théoriques
- COMM0002-1 - Communication dans la relation de soins
- PSYC0056-2 - Méthodes d'évaluation et de prévention en psychologie de la santé
- SANT0011-1 - Analyse réflexive et éthique sur ses pratiques professionnelles
- SANT1004-1 - Education thérapeutique du patient : Aspects pratiques
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Travail réflexif à développer de manière individuelle par l'étudiant
Une série de séminaires en présentiel sont organisés pour :
- donner les instructions précises et détaillées afin de démarrer le projet
- accompagner les étudiants dans le développement du travail.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Travail essentiellement réalisé à distance.
Séances d'accompagnement en présentiel (les heures prévues à l'horaire) : participation vivement conseillée.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Pas de lecture spécifique requise pour la rédaction du portfolio.
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Le cours sera évalué sur le produit final écrit rendu en fin d'année académique.
Les critères d'évaluation portent sur la qualité réflexive des descriptions et analyses effectuées conformément aux instructions communiquées lors des séances d'accompagnement. La liste des critères plus précis est communiquée lors des séances d'accompagnement.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Pétré, MPH, PhD.
Département des Sciences de la Santé publique
Benoit.petre@uliege.be