Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours se centrera sur l'approche de l'aidant et visera à comprendre comment une personne âgée fait face et s'adapte à une situation de vie stressante. Ce point sera illustré au travers de la situation vécue par les personnes confrontées à la maladie d'Alzheimer (ou d'un syndrome apparenté) d'un de leur proche (à savoir le conjoint, un parent, ou autres).
Par ailleurs, en fonction du temps disponible, d'autres thématiques pourraient être abordées comme le risque (et la peur) de chuter, la fin de vie, etc..
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Savoirs et compétences prérequis
Cours « Aspects psychosociaux du vieillissement » (PSYC1092-1)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les cours vont alterner entre du contenu classique, et éventuellement des ateliers débats et échanges cliniques sur vignettes ou vidéos.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Enseignement en présentiel qui se veut par ailleurs interactif. La participation active des étudiants et la présence sont donc souhaitées.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Matière du cours: Exposé oral durant les séances en présentiel + Diapositives mises en ligne (via MyUlg).
Lecture(s) conseillée(s): Des compléments bibliographiques (articles, chapitres) seront éventuellement mis en ligne (également via MyUlg).
Modalités d'évaluation et critères
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Examen écrit (questions ouvertes) qui combinera connaissances théoriques et positionnement clinique.
Si le nombre d'étudiants était trop élevé, un examen en totalité (ou partiellement) via QCM serait envisagé. Si c'était le cas, les étudiants seraient prévenus au moins un mois avant l'examen.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
- La présence au cours est recommandée, bien que pas obligatoire.
- Ce cours est accessible aux étudiants d'échange.
- Conformément à la Directive «Enregistrement des cours» de l'ULiège (DOC. 19023bis/CA/04.07.2018), l'enregistrement (audio et/ou images) du cours ou d'une partie de celui-ci est soumis à l'autorisation de l'enseignant. En ce qui concerne ce cours spécifiquement, il est strictement interdit d'enregistrer celui-ci (quelle qu'en soit la forme)!!
Contacts
Académique:
ADAM Stéphane (28.46) - stephane.adam@ulg.ac.be
Assistant:
CRUTZEN Coline (97.45) - coline.crutzen@uliege.be
Secrétaire:
à venir