Durée
20h Th, 25h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de l'éducation, à finalité | 6 crédits | |||
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 6 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
1. Les concepts de "groupe" et de "dynamique des groupes" 2. Les origines historiques et théoriques de la dynamique des groupes 3. Méthodes de recherche et méthodes d'action dans les groupes 4. Le lien groupal et la cohésion de groupe 5. La communication dans les groupes 6. Les rôles dans les groupes 7. L'influence et le leadership dans les groupes 8. Les phénomènes émotionnels et imaginaires dans les groupes 9. Les groupes au travail 10. Les pratiques groupales et les exigences de professionnalisme
1. Les concepts de "groupe" et de "dynamique des groupes"
2. Les origines historiques et théoriques de la dynamique des groupes
3. Méthodes de recherche et méthodes d'action dans les groupes
4. Le lien groupal et la cohésion de groupe
5. La communication dans les groupes
6. Les rôles dans les groupes
7. L'influence et le leadership dans les groupes
8. Les phénomènes émotionnels et imaginaires dans les groupes
9. Les groupes au travail
10. Les pratiques groupales et les exigences de professionnalisme
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
1. Comprendre les cadres conceptuels et épistémologiques fondamentaux de la dynamique des groupes 2. Acquérir les bases théoriques permettant de décoder les principaux phénomènes de groupe 3. Se sensibiliser aux aspects méthodologiques principaux de l'animation d'un groupe au travail 4. Faire l'expérience personnelle d'une insertion dans un groupe restreint en situation de "laboratoire de formation" 5. Mettre en perspective les débouchés professionnels de la dynamique des groupes 6. Développer un regard critique à l'égard de la dynamique des groupes, ses théories et ses pratiques
1. Comprendre les cadres conceptuels et épistémologiques fondamentaux de la dynamique des groupes
2. Acquérir les bases théoriques permettant de décoder les principaux phénomènes de groupe
3. Se sensibiliser aux aspects méthodologiques principaux de l'animation d'un groupe au travail
4. Faire l'expérience personnelle d'une insertion dans un groupe restreint en situation de "laboratoire de formation"
5. Mettre en perspective les débouchés professionnels de la dynamique des groupes
6. Développer un regard critique à l'égard de la dynamique des groupes, ses théories et ses pratiques
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
cours théorique + séminaire pratiques de deux journées et une soirée.
cours théorique + séminaire pratiques de deux journées et une soirée.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures conseillées
lectures conseillées
Modalités d'évaluation et critères
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Examen oral
Examen oral
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Tiber MANFREDINI : tiber.manfredini@uliege.be
Tiber MANFREDINI : tiber.manfredini@ulg.ac.be