PEAV0022-1

Durée

30h Th

Nombre de crédits

	Master en communication, à finalité	5 crédits
	Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité	5 crédits
	Master en journalisme, à finalité	5 crédits
	Master en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, à finalité	5 crédits
	Master en information et communication	5 crédits

Enseignant

Christine Servais

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Il s'agit de proposer une vue d'ensemble des différentes théories de la réception qui se sont élaborées au cours des dernières décennies, chacune ayant eu pour objectif de comprendre, de décrire, voire de mesurer la réception des médias, des images, des oeuvres d'art, etc. Après avoir dressé un tableau synthétique des quelques grands courants et débats qui traversent ce champ extrêmement varié sur le plan des disciplines et des méthodes (sémiologie vs sociologie, modèle texte/lecteur vs modèle empirique, etc.), on présente les démarches qui se sont avérées avoir la postérité la plus importante (Eco, Barthes, Jauss, De Certeau, Sociologie des usages et Cultural studies).
La seconde partie du cours est organisée selon le modèle de la classe inversée : solidement encadrés par l'assistante, les étudiants préparent en groupe la présentation synthétique d'un corpus de 4-5 articles scientifiques consacrés à un thème relevant des études de réception. Chaque présentation est suivie d'une discussion avec la classe.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Le cours entend développer deux types d'acquis d'apprentissage :
A/ Une connaissance de l'ensemble des études de réception, de telle sorte que : - les étudiants soient à même de mieux comprendre la complexité du processus de réception ; - ils puissent s'y référer s'ils sont amenés, dans le cadre de leur pratique, à devoir mettre sur pied une telle étude.
B/ Des compétences en terme d'analyse, de synthèse et de vulgarisation d'articles scientifiques, de structuration d'un exposé et de présentation orale.

Savoirs et compétences prérequis

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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

La première partie du cours est exposée ex cathedra. Ensuite, le cours est basé sur le travail personnel des étudiants, selon des consignes exposées au début du semestre.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel

Explications complémentaires:

La participation au cours est obligatoire. Elle intervient dans la note globale.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lecture recommandée de deux articles.

Les deux textes sont disponibles sur e-campus, ainis que la bibliographie de tous les textes présentés par l'ensemble des groupes.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation orale

Explications complémentaires:

L'évaluation de ce cours comporte trois parties :

- l'exposé oral présenté en groupe (y compris qualité du débat) ;

- un examen oral comportant lui-même deux parties :

a/ une question de connaissance portant sur la partie du cours "ex cathedra" et sur les lectures obligatoires
b/ la présentation d'une analyse de réception originale.

Chaque partie de cette évaluation compte pour 1/3 de la note finale

PS : les consignes précises de l'examen sont déposées en temps utile sur MyUliège

Stage(s)