Durée
Partim A : 15h Th
Partim B : 10h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences chimiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Partim A : Philippe Lecomte
Partim B : Philippe Lecomte
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
1. Introduction générale qui expose la problèmatique globale en présentant le cycle de vie d'un polymère et en discutant les différentes étapes: synthèse des matériaux ; mise en oeuvre ; application; fin de vie (incinération, recyclage, valorisation chimique). Une attention particulière sera portée sur l'utisation des polymères pour la production d'énergie verte (éoliennes, cellules solaires...).
2. Les différentes familles de monomères biosourcés et CO2-sourcés, ainsi que de leurs polymères seront présentées.
3. Les différentes familles de polymères (bio)dégradables et les mécanismes de la (bio)dégradatoin seront présentés
4. Une attention particulière sur les techniques de synthèses prinicpales pour la synthèse des polymères typiques, biosourcés, CO2-sourcés et / ou biodégradables. L'évolution des techniques de polymérisation sera étudiée et leur impact sur l'environnement évaluée.
Les étudiants réaliseront un travail bibliographique dont le but est de discuter l'impact sur l'environnement d'un polymère ou d'une famille de polymères et de mettre en lumière les problèmatiques abordées au cours pour un exemple concret. Le sujet sera décidé par l'enseignement en concertation avec chaque étudiant.
Partim A
1. Introduction générale qui expose la problèmatique globale en présentant le cycle de vie d'un polymère et en discutant les différentes étapes: synthèse des matériaux ; mise en oeuvre ; application; fin de vie (incinération, recyclage, valorisation chimique). Une attention particulière sera portée sur l'utisation des polymères pour la production d'énergie verte (éoliennes, cellules solaires...).
2. Les différentes familles de monomères biosourcés et CO2-sourcés, ainsi que de leurs polymères seront présentées.
3. Les différentes familles de polymères (bio)dégradables et les mécanismes de la (bio)dégradatoin seront présentés
4. Une attention particulière sur les techniques de synthèses prinicpales pour la synthèse des polymères typiques, biosourcés, CO2-sourcés et / ou biodégradables. L'évolution des techniques de polymérisation sera étudiée et leur impact sur l'environnement évaluée.
Partim B
Les techniques de synthèse des polymères respectueux de l'environnement sera détaillée. Une attention sera apportée aux procédés modernes de polymérisation incluant les catalyseurs et amorceurs métalliques, et non métalliques tels que les enzymes et les organocatalyseurs.
Les étudiants réaliseront un travail bibliographique dont le but est de discuter l'impact sur l'environnement d'un polymère ou d'une famille de polymères et de mettre en lumière les problèmatiques abordées au cours pour un exemple concret. Le sujet sera décidé par l'enseignement en concertation avec chaque étudiant.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'étudiant devra maitriser les connaissances relative à la synthèse des monomères et des matériaux polymère, leur mise en oeuvre, à leur application et leur fin de vie (incinération, recyclage, valorisation chimique) et devra être capable de discuter de l'impact sur l'environnement de chaque étape du cyclle de vie d'un matériau polymère.
Partim A
L'étudiant devra maitriser les connaissances relative à la synthèse des monomères et des matériaux polymère, leur mise en oeuvre, à leur application et leur fin de vie (incinération, recyclage, valorisation chimique) et devra être capable de discuter de l'impact sur l'environnement de chaque étape du cyclle de vie d'un matériau polymère.
Partim B
L'étudiant sera capable de discuter l'impact sur l'environnement des matériaux polymère en tentant compte de l'entièreté du cycle de vie comprenant l'extraction des matères premières, la production des monomères et polymères, le transport et la mise en oeuvre des matériaux, l'application proprement dite et la fin de vie du matériau (incinération, recyclage, valorisation chimique...)
Savoirs et compétences prérequis
Une connaissance de base en chimie organique et en chimie macromoléculaire est requise.
Partim A
Une connaissance de base en chimie organique et en chimie macromoléculaire est requise.
Partim B
L'étudiant devra maitriser les connaissances relative à la synthèse des monomères et des matériaux polymère, leur mise en oeuvre, à leur application et leur fin de vie (incinération, recyclage, valorisation chimique) et devra être capable de discuter de l'impact sur l'environnement de chaque étape du cyclle de vie d'un matériau polymère.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours oral contient 10 modules de 2 heures et un dernier module de 1 heure.
Les 4 dernières heures seront consacrée au travail bibliographique personnel de l'étudiant.
Les notes contenant les diapositives seront distribuées aux étudiants.
Partim A
Le cours oral contient 7 modules de 2 heures et un dernier module de 1 heure. Les notes contenant les diapositives seront distribuées aux étudiants.
Partim B
Le cours oral contient 3 modules de 2 heures et un dernier module de 1 heure.
Les 4 dernières heures seront consacrée au travail bibliographique personnel de l'étudiant.
Les notes contenant les diapositives seront distribuées aux étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le mode d'enseignement est présentiel. Le cours sera donné par vidéoconférence si l'évolution de l'épidémie de COVID-19 l'exige.
Le cours sera délivré en anglais. Le passage au français ne peut être envisagé qu'à l'unanimité des étudiants présents et de l'enseignant.
Partim A
Le mode d'enseignement est présentiel. Le cours sera donné par vidéoconférence si l'évolution de l'épidémie de COVID-19 l'exige.
Le cours sera délivré en anglais. Le passage au français ne peut être envisagé qu'à l'unanimité des étudiants présents et de l'enseignant.
Partim B
Le mode d'enseignement est présentiel. Le cours sera donné par vidéoconférence si l'évolution de l'épidémie de COVID-19 l'exige.
Le cours sera délivré en anglais. Le passage au français ne peut être envisagé qu'à l'unanimité des étudiants présents et de l'enseignant.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Aucune lecture n'est recommandée pour ce cours.
Partim A
Aucune lecture n'est recommandée pour ce cours.
Partim B
Aucune lecture n'est recommandée pour ce cours.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Autre : Présentation orale d'un travail bibliographique et discussion
Explications complémentaires:
Il sera demandé à l'étudiant de préparer une présentation powerpoint sur un sujet donné à l'avance et ayant pour but de discuter l'impact sur l'environnement d'une polymère ou d'une famille de polymères. L'étudiant a la liberté de proposer un sujet.
L'examen à lieu en présentiel. Dans des circonstances particulières, l'examen pourrai avoir lieu par vidéoconférence seulement si exigé par les règles sanitaires ou si il y a accord commun de l'étudiant et de l'enseignant.
Partim A
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Evaluation continue
Autre : Présenentation orale d'un travail bibliographique et discussion
Explications complémentaires:
Il sera demandé à l'étudiant de préparer une présentation powerpoint sur un sujet donné à l'avance et ayant pour but de discuter l'impact sur l'environnement d'une polymère ou d'une famille de polymères. L'étudiant a la liberté de proposer un sujet.
L'examen à lieu en présentiel. Dans des circonsances particulières, l'examen pourrai avoir lieu par vidéoconférence seulement si exigé par les régles sanitaires ou si il y a accord commun de l'étudiant et de l'enseignant.
Partim B
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Evaluation continue
Autre : Présentation orale d'un travail bibliographique et discussion
Explications complémentaires:
Il sera demandé à l'étudiant de préparer une présentation powerpoint sur un sujet donné à l'avance et ayant pour but de discuter l'impact sur l'environnement d'une polymère ou d'une famille de polymères. L'étudiant a la liberté de proposer un sujet.
L'examen à lieu en présentiel. Dans des circonsances particulières, l'examen pourrai avoir lieu par vidéoconférence seulement si exigé par les régles sanitaires ou si il y a accord commun de l'étudiant et de l'enseignant.
Stage(s)
Aucun stage n'est prévu.
Partim A
Aucun stage n'est prévu.
Partim B
Aucun stage n'est prévu.
Remarques organisationnelles
L'horaire sera établi sur la base de la disponibilité des étudiants ayant choisi ce cours.
Partim A
L'horraire sera sera établi sur la base de la disponibilité des étudiants ayant choisi ce cours.
Contacts
Pour toute question, veuillez contacter Philippe Lecomte à l'adresse suivante : Philippe.Lecomte@uliege.be
Partim A
Pour toute question, veuillez contacter Philippe Lecomte à l'adresse suivante: Philippe.Lecomte@uliege.be
Partim B
Pour toute question, veuillez contacter Philippe Lecomte à l'adresse suivante: Philippe.Lecomte@uliege.be